Educación integral en sexualidad
Hashem Vel /
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Educación integral en sexualidad
Grado: 6° de Primaria
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Comprende la importancia del respeto de los compañeros y el respeto hacia la integridad y cuidado de la salud sexual.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos)
- Saludo y presentación del tema de la clase.
- Contextualizar la importancia del respeto hacia los demás y la integridad en la salud sexual.
Actividad inicial (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas acerca de qué entienden por respeto y por qué es importante en las relaciones personales.
Desarrollo del problema (20 minutos)
- Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos fomentar el respeto hacia los compañeros y la integridad y cuidado de la salud sexual en nuestra comunidad escolar?
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos sexuales, la importancia del respeto en las relaciones sexuales y cómo promover el respeto en la comunidad escolar.
Investigación y trabajo en grupo (10 minutos)
- Los grupos deberán investigar y discutir sobre el tema asignado.
- Cada grupo deberá elaborar una lista de propuestas concretas para fomentar el respeto y la integridad en la comunidad escolar.
Sesión 2:
Recapitulación (5 minutos)
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los objetivos de la clase.
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