Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Título de la planeación: La influencia de la biodiversidad local en las tradiciones culturales de nuestra comunidad

Objetivo de la planeación: Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el tema de la clase: "La influencia de la biodiversidad local en las tradiciones culturales de nuestra comunidad".


• El docente realizará una breve introducción sobre la megadiversidad en México y la importancia de valorarla.


• El docente presentará el problema a los alumnos: "ESTUDIO DE LOS ASCENTAMIENTOS DE LA PREHISTORIA, LOS RECOLECTORES Y LAS PRIMERAS POBLACIONES DE AMÉRICA".


• Los alumnos deberán formular preguntas relacionadas con el problema y registrarlas en sus cuadernos.

Desarrollo (25 minutos):

• Los alumnos, en grupos de 4 o 5, discutirán las preguntas que formularon y buscarán información sobre el tema.


• Cada grupo elegirá una pregunta para investigar y responder.


• Los grupos compartirán sus respuestas con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• El docente realizará una síntesis de lo aprendido y destacará la importancia de la biodiversidad local en las tradiciones culturales.


• Los alumnos recibirán una tarea para la siguiente sesión: investigar cómo la biodiversidad local influye en una tradición cultural específica de su comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• El docente revisará las tareas de los alumnos y sele