Comunicación y representación técnica

José Antonio Romero
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Difusión de proyectos técnicos y conocimiento de medios de investigación para su representación.


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de difundir y dar a conocer sus proyectos técnicos, así como la necesidad de utilizar diferentes medios para lograrlo.

  • Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de la falta de conocimiento sobre los medios de investigación que existen y su aplicación en la representación de proyectos sencillos.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas para identificar los medios de investigación conocidos por los alumnos.

  • Actividad 2: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes medios de investigación que pueden ser utilizados en la representación de proyectos sencillos.

  • Cierre: Comentar brevemente sobre la importancia de utilizar diferentes medios de investigación en la representación de proyectos.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de los medios de investigación identificados por los equipos en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de proyectos técnicos y solicitarles que elijan uno para trabajar en equipo durante las siguientes sesiones.

  • Actividad 2: Pedir a los equipos que elaboren un plan de difusión para dar a conocer su