Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.


• Presentación del problema: Exponer el problema "FUNCIONAMIENTO DEL CORAZÓN" y sus implicaciones en la salud y bienestar de las personas.


• Organización de equipos y asignación de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un rol dentro del equipo (investigador, comunicador, organizador).


• Planteamiento de preguntas orientadoras: Plantear una serie de preguntas orientadoras para guiar la investigación de los estudiantes, como: ¿Cuál es la función del corazón en el sistema circulatorio? ¿Cómo se relaciona el corazón con el intercambio de gases?


• Investigación en equipos: Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre el funcionamiento del corazón y su relación con el sistema circulatorio y el intercambio de gases.


• Elaboración de modelos: Los equipos crearán modelos o representaciones visuales para explicar la función del corazón y los vasos sanguíneos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Exposición y explicación de los modelos: Cada equipo presentará y explicará su modelo ante el resto de la clase.


• Debate y discusión: Se abrirá un