Escritura colectiva por medio del dictado y repaso de las vocales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado y repaso de las vocales.
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

• Inicio: Presentar a los alumnos la importancia de la escritura y el dictado como una forma de comunicación.


• Desarrollo: Realizar una actividad de reconocimiento auditivo de las vocales. Mostrar imágenes y palabras con diferentes vocales y pedir a los alumnos que las identifiquen. Repasar los sonidos de las vocales en forma colectiva.


• Cierre: Solicitar a los alumnos que escriban en sus cuadernos una lista de palabras que contengan las vocales estudiadas.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las letras y su valor sonoro convencional.

• Inicio: Recordar la sesión anterior y repasar los sonidos de las vocales.


• Desarrollo: Realizar una actividad de reconocimiento visual de las letras. Mostrar a los alumnos diferentes letras en carteles y pedirles que identifiquen la letra y su sonido.


• Cierre: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos palabras que empiecen con las diferentes letras trabajadas.

Sesión 3:
Objetivo: Practicar la escritura colectiva por medio del dictado.

• Inicio: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre los sonidos de las letras.


• Desarrollo: Realizar una actividad de dictado, donde los alumnos deberán escribir las palabras que se les dicten en un papel o pizarra de manera colectiva.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la escritura colectiva co