Introducción al tema de biodiversidad y convivencia armónica con el medio ambiente
SUSANA ELVIRA PEÑA
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de biodiversidad y convivencia armónica con el medio ambiente (45 minutos)
- Inicio: El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el propósito de la clase, que es comprender la importancia de la biodiversidad y cómo podemos convivir armónicamente con el medio ambiente. Se presentará el problema de convivencia escolar y grupal que se abordará en la clase.
- Desarrollo: El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por biodiversidad y cómo creen que se puede lograr una convivencia armónica con el medio ambiente. Se promoverá el diálogo y la participación de todos los alumnos.
- Cierre: El docente resumirá las ideas principales y planteará el objetivo de la clase: elegir y poner en práctica acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando la colaboración responsable de autoridades, personas y familias de la comunidad.
Sesión 2: Análisis de factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente (45 minutos)
- Inicio: El docente recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y planteará la problemática de los factores sociales que influyen en la convivencia armónica con el medio ambiente.
- Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y realizarán una investigación sobre diferentes factores sociales que pueden contribuir a una convivencia armónica con el medio ambiente, como el respeto, la responsabilidad, la justicia social y la equidad con la naturaleza. Cada grupo deberá buscar ejemplos concretos de cómo estos factores se aplican en su vida cotidiana.
- Cierre: Ca