Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Nivel educativo: Primaria 6º
Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una breve historia autobiográfica utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre el uso y la importancia de estos elementos en la narración.

Actividad 2: Exploración (15 minutos)

• Entregar a los alumnos un texto narrativo de sucesos autobiográficos sin adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los sucesos narrados y los ordenen cronológicamente.


• En grupos, los alumnos deberán agregar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.

Actividad 3: Aplicación (20 minutos)

• Los alumnos escribirán un texto narrativo de un suceso autobiográfico en el que utilicen adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Fomentar la reflexión sobre el uso adecuado de estos elementos en la narración.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Participación en clase (observación)

• Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades grupales y la discusión en clase.


• Se valorará la capacidad de reflexionar sobre el uso de adverbios,