Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las dificultades que tienen los alumnos al leer y comprender.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la lectura en la comprensión de textos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las dificultades que tienen al leer y comprender.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir a cada alumno un fragmento de texto corto y pedirles que lo lean en voz alta.
   
   
   • Observar y registrar las dificultades que tienen al leer y comprender.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión sobre el fragmento de texto leído.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre las dificultades identificadas.
   
   
   • Plantear la importancia de la relectura en voz alta para comprender mejor lo leído.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Practicar la relectura en voz alta para mejorar la comprensión de los textos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Plantear a los alumnos el objetivo de practicar la relectura en voz alta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir a cada alumno un fragmento de texto y pedirles que lo lean en voz alta.
   
   
   • Luego de la primera lectura, indicarles que realicen una relectura en voz alta.
   
   
   • Observar y registrar las mejoras en la comprensión a través de la relectura.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexiona