Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La pérdida de la memoria colectiva y las expresiones artísticas de la comunidad y literatura mexicana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y sentido de pertenencia en relación a las manifestaciones artísticas.


• Planteamiento del problema: Explicación de la problemática de la pérdida de la memoria colectiva y las expresiones artísticas de la comunidad y literatura mexicana.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre la importancia de la memoria colectiva y las expresiones artísticas en la comunidad y literatura mexicana.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información relevante y ejemplos de manifestaciones artísticas que fortalezcan la identidad y sentido de pertenencia en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus investigaciones y ejemplos con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: Se realizará una reflexión en conjunto sobre la importancia de las manifestaciones artísticas para fortalecer la identidad y generar sentido de pertenencia en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y problemática.


• Activid