Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Contaminación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones.


• Motivar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos concretos.

Fase de desarrollo:

• Presentar situaciones hipotéticas donde los alumnos tengan que identificar los sentimientos presentes y cómo estos podrían influir en las decisiones que se tomen.


• Promover el trabajo en parejas o pequeños grupos para discutir y compartir sus reflexiones.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas.


• Plantear como tarea para la próxima sesión que los alumnos observen y registren situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones en su entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la problemática de la contaminación y cómo esta puede ser influenciada por los sentimientos de las personas.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo influyen los sentimientos en nuestras decisiones relacionadas con la contaminación?

F