Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar a los alumnos el problema: "En la ciudad de números, los habitantes están desordenados y no pueden comunicarse correctamente. Necesitamos ayudarles a ordenarse y establecer una forma de comunicación efectiva".


• Motivar a los alumnos a resolver el problema y a trabajar en equipo.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar roles (investigador, organizador, comunicador y anotador).


• Los equipos deberán investigar y seleccionar la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20.


• Cada equipo deberá crear una lista ordenada de la sucesión numérica y presentarla al resto de la clase.


• Promover la participación activa de todos los alumnos y fomentar el intercambio de ideas y conocimientos.

Cierre:

• Reflexionar sobre el proceso de ordenamiento de los números y la importancia de la comunicación efectiva.


• Resaltar la importancia de expresar oralmente la sucesión numérica en ambos idiomas.


• Asignar la tarea de practicar la sucesión numérica hasta el número 20 en casa.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la clase recordando el problema planteado en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si lograron practicar la sucesión numérica hasta el número 20 en casa.

Desarrollo:

• Formar equipos de trab