Comunicación y representación técnica

José Antonio Romero
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Conocer las distintas técnicas de representación técnica diseñadas por computadora.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Presentación del tema y del problema a atender. Se les pide a los alumnos que reflexionen acerca de la importancia de las representaciones gráficas en el diseño y funcionamiento de las producciones técnicas.

  • Actividad principal: Introducción a las técnicas de representación técnica tradicionales, como dibujo a mano alzada y uso de instrumentos de medición y trazado. Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para familiarizarse con estas técnicas.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Se revisa lo aprendido en la sesión anterior y se plantea la importancia de la representación técnica en el contexto de las nuevas tecnologías.

  • Actividad principal: Introducción a las técnicas de representación técnica diseñadas por computadora, como software de diseño gráfico y modelado 3D. Los alumnos explorarán estas herramientas y realizarán ejercicios prácticos para familiarizarse con su uso.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Se realiza una breve recapitulación de lo aprendido hasta el momento y se plantea el reto de crear una representación técnica utilizando las técnicas de diseño por computadora.

  • Actividad princip