Las propiedades extensivas e intensivas para identificar sustancias y materiales de uso común y su aprovechamiento en actividades humanas.

MARIELA QUINTERO
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades extensivas e intensivas


Tema: Las propiedades extensivas e intensivas para identificar sustancias y materiales de uso común y su aprovechamiento en actividades humanas.


Objetivo principal (PDA): Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Estudiantes carentes de valores.


Duración total: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer las propiedades de las sustancias y materiales cotidianos.

  • Plantear el problema interdisciplinario relacionado con los valores y su influencia en el uso de los materiales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y sustancias que utilizan en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de propiedades extensivas e intensivas de las sustancias y materiales.

  • Presentar ejemplos y realizar actividades prácticas para diferenciar dichas propiedades.

  • Mostrar ejemplos de materiales y sustancias de uso común y discutir sus propiedades.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades extensivas e intensivas para identificar y utilizar correctamente los materiales y sustancias.

  • Plantear una pregunta a los estudiantes para que investiguen y reflexionen en casa sobre la relación entre las propiedades de los materiales y su uso.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Pr