Explorando las formas y colores en la vida cotidiana

rubi salazar
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y recrea mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las formas y colores en la vida cotidiana


Objetivo: Los alumnos identificarán y recrearán formas y colores que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en su vida cotidiana.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana.

    • Plantear el objetivo de la clase: Identificar y recrear formas y colores a partir de experiencias significativas.

    • Motivar a los alumnos a recordar y compartir experiencias en las que hayan observado formas y colores interesantes.



  2. Exploración y reflexión (20 minutos)



    • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores.

    • Pedir a los alumnos que cierren los ojos y piensen en una experiencia significativa reciente en su vida cotidiana.

    • Solicitarles que dibujen o escriban en su hoja las formas y colores que recuerden de esa experiencia.

    • Fomentar la reflexión individual y la expresión artística a través del dibujo o la escritura.



  3. Compartir y discutir (15 minutos)



    • Invitar a los alumnos a compartir su dibujo o escritura con un compañero.

    • Pedir a los alumnos que describan las formas y colores presentes en los dibujos o escritos de sus compañeros.

    • Promover una discusión grupal sobre la diversidad de formas y colores encontrados en las diferentes experiencias cotidianas.




Sesión 2: Explorando texturas y sonidos en la vida cotidiana


Objetivo: Los alumnos identificarán y recrearán texturas y sonidos que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en su vida cotidiana.


Tiempo: 45