Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará números con distintos propósitos y en diferentes situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Identificación de números.

Sesión 1: Los números en el entorno

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos diferentes imágenes del entorno con números visibles, como en señales de tránsito, carteles, precios, etc. Pedirles que identifiquen los números presentes en cada imagen.

  
  



• Actividad principal: Realizar una visita por la escuela, enfocándose en identificar los números en diferentes espacios (aulas, pasillos, patios, etc.). Los alumnos deberán tomar fotografías de los números que encuentren y posteriormente compartirán sus hallazgos en grupo.

  
  



• Actividad de cierre: En grupo, los alumnos compartirán las fotografías que tomaron y comentarán sobre los diferentes números que encontraron en el entorno escolar. El maestro guiará una reflexión sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.

  
  

Sesión 2: Los números en diferentes contextos socioculturales

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes situaciones de la vida diaria en distintos contextos socioculturales, como mercados, oficinas, hogares, etc. Pedirles que identifiquen los números presentes en cada imagen y los relacionen con el contexto en el que se encuentran.

  
  



• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes contextos socioculturales para investigar. Cada grupo deberá recopilar imágenes de su contexto asignado y destacar los números prese