Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Marisol Martinez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Los estudiantes todavía no controlan y no manejan sus emociones adecuadamente.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Título: Conociéndonos y expresándonos


Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades y emociones básicas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con un juego de presentación en el que cada estudiante se presente y diga una necesidad o emoción que tenga en ese momento.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes necesidades y emociones, y clasificarlas en dos columnas en el pizarrón.

  3. Dividir a los estudiantes en parejas y pedirles que elijan una necesidad o emoción de la lista y la representen a través de gestos y expresiones faciales.

  4. Invitar a algunas parejas a compartir su representación con el resto del grupo y explicar qué emoción o necesidad están expresando.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de manera adecuada.


Sesión 2:


Título: Expresando nuestros gustos e ideas


Objetivo específico: Poder expresar gustos e ideas propias de manera verbal.


Actividades:



  1. Comenzar la sesión recordando las necesidades y emociones trabajadas en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad de expresión