Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos de primer grado de primaria necesitan reforzar el proceso de números para sumar a través de materiales concretos o imágenes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y la sucesión numérica (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos contar los números en nuestro idioma y en español?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar el concepto de sucesión numérica y mostrar ejemplos en el pizarrón.


• Realizar juegos y actividades para practicar la sucesión numérica hasta 20 de manera ascendente y descendente, utilizando materiales concretos como tarjetas o imágenes.

Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica (45 minutos)

• Repasar la sucesión numérica hasta 20.


• Introducir la sucesión numérica hasta 40, utilizando materiales concretos como bloques o imágenes.


• Realizar actividades de práctica en grupos pequeños, donde los alumnos completen la sucesión numérica hasta 40 de manera ascendente y descendente.


• Promover el uso de la lengua materna y español en la expresión oral de la sucesión numérica.

Sesión 3: Explorando números más grandes (45 minutos)

• Repasar la sucesión numérica hasta 40.


• Introducir la sucesión numérica hasta 60, utilizand