La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Motivación a través de la narración de anécdotas o experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentación de un video o material audiovisual que muestre la diversidad de lenguas y variantes lingüísticas en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las distintas variantes lingüísticas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos escuchen grabaciones de diferentes variantes lingüísticas y traten de identificarlas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural de México.


• Asignación de lecturas complementarias relacionadas con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Compartir las lecturas complementarias asignadas y abrir un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus impresiones.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos elaboren un texto en el que reflexionen sobre su propia experiencia con las variantes lingüísticas