Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Determina los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organiza lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad inicial: Pregunta a los alumnos si han tenido alguna experiencia o suceso significativo en su vida que les gustaría narrar.


3. Explicación de los conceptos básicos de narración autobiográfica: suceso, autobiografía, aspectos significativos, organización lógica.


4. Actividad principal: Los alumnos deberán seleccionar uno o varios sucesos autobiográficos que deseen narrar.


5. Organización en grupos pequeños y discusión sobre los sucesos seleccionados.


6. Plenaria: Cada grupo compartirá el suceso elegido y los aspectos significativos que resaltarán en su narración.

Sesión 2:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Actividad inicial: Los alumnos deberán ordenar lógicamente los aspectos significativos del suceso autobiográfico seleccionado.


3. Explicación de cómo organizar una narración de sucesos autobiográficos: introducción, desarrollo y conclusión.


4. Actividad principal: Los alumnos deberán escribir la narración de su suceso autobiográfico, tomando en cuenta la estructura narrativa.


5. Monitoreo y apoyo individualizado a los alumnos durante la escritura.


6. Plenaria: Algunos alumnos compartirán su narración con el resto de la clase.

Sesión 3:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Actividad inic