Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

KAREN NAYELY AGUILERA
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 2º


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Personas y grupos a favor de la paz


Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y cómo se puede promover.

  • Introducción del problema: "¿Cómo podemos identificar y analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones a favor de la paz en México y América Latina?"


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Distribución de material de investigación sobre acciones de personas, grupos u organizaciones a favor de la paz en México y América Latina.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará sobre una acción específica y sus resultados, utilizando recursos como internet, libros, revistas, etc.

  • Los grupos deben analizar cómo estas acciones promueven actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.

  • Los alumnos deberán registrar su investigación y conclusiones en un documento o presentación digital.


Sesión 2:



  • Presentación de los hallazgos de cada grupo.

  • Debate y discusión sobre los resultados obtenidos, identificando similitudes, diferencias y posibles áreas de mejora.

  • Reflexión sobre el impacto de estas acciones en la sociedad.

  • Análisis de los actores involucrados y su i