Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Natali Herrera
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de cambios sociales, culturales y en la salud, y su impacto en la vida de las personas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación, donde cada alumno comparta una situación que haya vivido en su familia o comunidad relacionada con los cambios mencionados.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los conceptos de cambios sociales, culturales y en la salud. Definirlos en conjunto con los alumnos y anotar las definiciones en el pizarrón.

  3. Presentar a los alumnos ejemplos concretos de situaciones provocadas por estos cambios, tanto en la vida cotidiana como a nivel global, para generar una discusión en el aula.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar y discutir situaciones de cambios sociales, culturales y en la salud que han afectado a su comunidad. Cada grupo debe preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2: Exposición y análisis de situaciones - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de dialogar acerca de situaciones que conozcan o hayan vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.


Actividades:



  1. Cada grupo presentará su análisis de las situaciones identificadas en la sesión anterior, explicando las causas y los efectos de dichos cambios.

  2. Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos. Se fomentará la participación y el diálogo entre ellos.

  3. A partir de l