Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Luis Alberto
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de falta de atención en clase


Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas".

  • Planteamiento del problema de la falta de atención en clase y su relación con el aprendizaje de tecnología.

  • Motivación inicial: mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos qué función cumplen y cómo pueden ser útiles en su vida diaria.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Entrega de una lista de herramientas, máquinas e instrumentos y su función. Cada grupo deberá seleccionar una herramienta y realizar una investigación sobre su historia, características y aplicaciones.

  • Los alumnos deberán investigar en línea y en libros de tecnología.

  • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de una presentación breve.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Planteamiento de la sig