Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: A los alumnos se les dificulta relacionarse con respeto.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, "Adivina el número" donde se les da una serie de pistas y deben adivinar el número que se está pensando.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de números positivos y negativos.


• Explicación de la necesidad de los números negativos a partir del uso de cantidades que tienen al cero como referencia.


• Realización de ejemplos prácticos utilizando situaciones cotidianas, como temperatura, alturas, dinero, etc.


• Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones donde deben identificar y representar los números positivos y negativos involucrados.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones analizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la necesidad de los números negativos en las situaciones planteadas.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones donde se utilicen números positivos y negativos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y ejemplos prácticos.


• Realización de una actividad de pensamiento crítico relacionada con