La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la contaminación ambiental y su impacto en la comunidad.


• Presentación de diferentes formas de expresión creativa, como el cuento, para abordar situaciones problemáticas.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles situaciones problemáticas relacionadas con la contaminación ambiental en la comunidad.

Sesión 2:

• Selección de una situación problemática específica identificada en la sesión anterior.


• Investigación sobre la situación problemática elegida, incluyendo sus causas y consecuencias.


• Reflexión sobre posibles soluciones creativas para abordar la situación problemática.

Sesión 3:

• Creación de un cuento relacionado con la situación problemática seleccionada.


• Fomento del pensamiento crítico a través del análisis de diferentes perspectivas y posibles soluciones presentes en el cuento.


• Elaboración de un plan de acción basado en el cuento para resolver la situación problemática.

Sesión 4:

• Presentación de los cuentos creados por los alumnos.


• Análisis y discusión de los cuentos, identificando las soluciones creativas planteadas.


• Puesta en común de los planes de acción elaborados por los alumnos.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre el proceso de creación y resolución de la situación problemática.