Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Violeta Romero
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Educación Física:


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo de la clase (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: No sabemos elaborar una brújula personal para el desarrollo de nuestras potencialidades.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar el desempeño de los alumnos durante las actividades prácticas, observando su integración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como su participación y colaboración en equipo.



  2. Rúbrica de autoevaluación: Los alumnos realizarán una autoevaluación utilizando una rúbrica diseñada previamente, en la cual podrán evaluar su propio nivel de integración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como su esfuerzo y compromiso en el desarrollo de la brújula personal.




Planeación de las sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que los alumnos consideren importantes.

  • Planteamiento del problema: "No sabemos elaborar una brújula personal para el desarrollo de nuestras potencialidades". Se discutirá en grupo y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre sus propias potencialidades y cómo podrían desarrollarlas.


Desarrollo:



  • Realización de ejercicios prácticos para trabajar distintas