Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Contenido:

• Reconocimiento de las letras del abecedario.


• Asociación de sonidos y grafías.


• Realización de dictados.

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos:

• Pizarrón o papelógrafo.


• Marcadores o tizas de colores.


• Tarjetas con imágenes y palabras.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una conversación sobre la importancia de la escritura y cómo se usa en la vida diaria.


• Planteamiento del problema relacionado con la motricidad fina y los hábitos de higiene.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducción del abecedario mostrando las letras una por una y su pronunciación.


• Realización de ejercicios de asociación de sonidos y grafías, mostrando imágenes y palabras para que los alumnos identifiquen qué letra representa cada sonido.


• Realización de dictados sencillos en el pizarrón, utilizando palabras y frases cortas relacionadas con el problema planteado.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en realizar dictados en casa utilizando palabras de su entorno relacionadas con la higiene.

Instrumentos de evaluación formativa:

• Observación directa durante la realización de los ejercicios de asociación de sonidos y grafías.


• Registro escrito de los dictados realizados por los alumnos.

Sesión 2:

Tema: Continuando con la escritura colectiva por medio del dictado

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