Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Yaretzi Canales- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: 2º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interculturalidad crítica e Inclusión: Durante el desarrollo de la planeación, se fomentará la valoración de la diversidad cultural y se promoverá la participación activa de todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: "Descubriendo nuestras similitudes y diferencias"
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Dinámica de grupo: "El collar de las diferencias"
- Se entregan a cada alumno cuentas de colores.
- Se les pide que creen un collar utilizando únicamente las cuentas de color que ellos mismos tienen.
- Se invita a los alumnos a compartir sus collares y a reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre ellos.
- Planteamiento del problema: "¿Qué tenemos en común y qué nos hace diferentes?"
- Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les entrega una lista de objetos, lugares y seres vivos para que los describan y encuentren similitudes y diferencias entre ellos.
- Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.
- Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.
Sesión 2:
Título: "Describiendo objetos y lugares"
Actividades:
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterio