Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4° de Primaria

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Conociendo nuestras capacidades y formas de ser (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer nuestras capacidades y formas de ser para poder valorar la diversidad en las demás personas.


• Dinámica de reflexión: Pedir a los alumnos que se dividan en grupos y, a través de una lluvia de ideas, identifiquen las capacidades y características positivas que cada uno tiene.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá en plenaria las capacidades y formas de ser que identificaron en sus compañeros.


• Reflexión final: Guiar una reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes capacidades y formas de ser de las personas.

Sesión 2: Aprendiendo a pensar y actuar de manera positiva (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de pensar y actuar de manera positiva para construir una identidad saludable.


• Dinámica de juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diversas situaciones cotidianas. Cada pareja deberá representar la situación de manera positiva y encontrar una solución constructiva.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá su representación y solución en plenaria.


• Reflexión final: Guiar una reflexión final sobre la importancia de pensar y actuar de manera positiva en diversas situaciones cotidianas.

Sesión 3: