Introducción al tema del cuerpo humano

Gloria Montserrat Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del cuerpo humano
Objetivo: Los alumnos compararán y representarán las partes externas del cuerpo humano, explicarán su funcionamiento y propondrán acciones para cuidarlo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas preguntándoles a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y cómo se cuida.

  • Presentarles el problema de que muchos alumnos no saben sumar de dos dígitos y explicarles que vamos a trabajar en ello a lo largo de las próximas sesiones.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar imágenes del cuerpo humano y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las partes externas del cuerpo.

  • Explicar brevemente la función de cada parte del cuerpo.

  • Pedir a los alumnos que dibujen en su cuaderno un autorretrato y marquen las partes del cuerpo que conocen.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una rueda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus dibujos y expliquen las funciones de las partes del cuerpo que dibujaron.

  • Explicarles que en la próxima sesión aprenderemos sobre las acciones para cuidar el cuerpo humano.


Sesión 2: Acciones para el cuidado del cuerpo humano
Objetivo: Los alumnos propondrán y practicarán acciones para cuidar el cuerpo humano, y argumentarán la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo aprendido sobre las partes externas del cuerpo humano en la sesión anterior.

  • Hacer una lista en el pizarrón de las acciones que los alumnos conocen para cuidar el cuerpo.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar la importancia de realizar acciones para cuidar el cuerpo humano, como lavarse los