Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: El alumnado presenta falta de interés por la disciplina

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo y tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la prehistoria.


• Mostrar imágenes de diferentes artefactos y estructuras prehistóricas y preguntar a los alumnos qué piensan que representan.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes problemas relacionados con la manufactura de artefactos o estructuras prehistóricas.


• Los grupos investigarán sobre los problemas asignados, utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a expertos.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Cierre:

• Reflexión y discusión en clase sobre las presentaciones de los grupos.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus conclusiones sobre cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la