Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras emociones (15 minutos)

• Inicio: Los alumnos se sientan en círculo y se les pregunta cómo se sienten en ese momento. Se les invita a expresar sus emociones a través de palabras, gestos o movimientos corporales.


• Desarrollo: Se presenta una lámina con diferentes expresiones faciales que representan distintas emociones. Se invita a los alumnos a identificar y nombrar las emociones representadas en la lámina.


• Cierre: Se realiza una actividad de dramatización, donde los alumnos representan una emoción elegida y los demás deben adivinar cuál es.

Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades (15 minutos)

• Inicio: Se repasan las emociones trabajadas en la sesión anterior. Los alumnos comparten situaciones en las que han sentido alguna de esas emociones.


• Desarrollo: Se presenta una situación cotidiana (por ejemplo, tener sed) y se les pide a los alumnos que piensen y compartan cómo podrían expresar su necesidad de forma oral, utilizando gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Cierre: Los alumnos participan en un juego de roles, donde se les asignan diferentes necesidades y