Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de reconocer la equidad de género en el entorno.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación y discusión sobre la importancia de la equidad de género y los estilos de relación y distribución de responsabilidades.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre estereotipos de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer para promover la equidad de género en nuestro entorno?

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre cómo se distribuyen las responsabilidades en las familias, la escuela y la comunidad.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.


• Puesta en común de los resultados y discusión grupal.

Sesión 3: Acción y servicio (45 minutos)

• Elección de una acción concreta para promover la equidad de género en el entorno.


• Organización de actividades para llevar a cabo la acción, como charlas, talleres, campañas, etc.


• Implementación de la acción en la comunidad escolar y/o local.


• Reflexión en grupo sobre la experiencia y los