Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Suma y resta como operaciones inversas

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan sumas y restas.
   
   
   • Introducir el problema interdisciplinar: servicios públicos. Plantear preguntas iniciales como: ¿Qué servicios públicos conocen? ¿Cuál es su importancia?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una situación problema relacionada con los servicios públicos, por ejemplo, "El gobierno de la ciudad está planeando construir un parque en una zona residencial. Para ello, necesita saber cuántos árboles se necesitarán plantar en el parque. ¿Cuántos árboles se necesitan si ya hay 250 árboles y se quieren plantar 150 más?"
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles materiales como lápices, papel y calculadoras.
   
   
   • Pedir a los grupos que resuelvan la situación problema utilizando estrategias de suma y resta mental. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes del grupo.
   
   
   • Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo y anotarlas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la relación entre suma y resta como operaciones inversas a partir de las estrategias utilizadas por los grupos.
   
   
   • Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase y plantear preguntas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategia