Introducción al tema

Elisabet Garza
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y cómo nos ayudan en la satisfacción de nuestras necesidades?

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos si las reconocen y saben para qué se utilizan.


Sesión 2: Exploración y análisis de herramientas (15 minutos)



  • Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará una caja con diferentes herramientas.

  • Cada equipo deberá explorar y analizar las herramientas, identificando su nombre, función y forma de uso.

  • Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3: Delegación de funciones en máquinas (15 minutos)



  • Se les presentará a los alumnos diferentes máquinas y se les explicará cómo estas delegan funciones humanas.

  • Los alumnos deberán identificar en qué actividades o tareas las máquinas pueden sustituir al ser humano y en cuáles no.

  • Se promoverá el debate y la reflexión sobre las ventajas y desventajas de la delegación de funciones en las máquinas.


Sesión 4: Instrumentos y cambios técnicos (20 minutos)



  • Se mostrarán diferentes instrumentos antiguos y modernos, y se les explicará cómo han evolucionado a lo largo del tiempo para responder a las necesidades de la sociedad.

  • Los alumnos deberán identificar los cambios técnicos que han ocurrido en los instrumentos y cómo han mejorado su funcionalidad.

  • Se fomentará la reflexión sobre la importancia de la innovación y el desarrollo tecnológico en la satisfacción de necesidades.


Sesión 5: Reflexión y cierre (10 minutos