Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo: Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes espacios de la comunidad y generar una conversación sobre la importancia de mantenerlos limpios y saludables.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Cada grupo elegirá un espacio de la comunidad para mejorar en términos de higiene y limpieza.


• Investigación: Los grupos investigarán en qué consiste mantener ese espacio limpio, los beneficios que conlleva y las consecuencias de no hacerlo.


• Planificación: Cada grupo diseñará un plan de acción para mejorar el espacio elegido, considerando acciones individuales que repercutan en la conservación y mejora de la salud.


• Discusión en grupo: Los grupos compartirán sus planes y recibirán retroalimentación de sus compañeros.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y conclusiones sobre la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.


• Compromiso: Cada grupo se comprometerá a implementar su plan de acción y dar seguimiento durante el periodo de tiempo establecido.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal: Evaluará el grado de participación de los alumnos en la investigación, planifi