Introducción al álgebra.

Hector Guillermo Robles
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago en operaciones básicas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema del rezago en operaciones básicas y cómo puede afectar el aprendizaje del álgebra.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y para qué se utiliza.

  • Mostrar ejemplos de problemas que involucren áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cómo se pueden representar algebraicamente.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes problemas para resolver relacionados con áreas y volúmenes.

  • Los alumnos deberán investigar y utilizar estrategias para representar algebraicamente los problemas y calcular el valor de una variable.

  • Durante esta fase, el profesor deberá brindar apoyo y guía a los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión de todos los estudiantes.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus soluciones y explicará cómo llegaron a ellas utilizando el álgebra.

  • Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas y cómo puede ayudar a superar el rezago en operaciones básicas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentar problemas más desafiantes que involucren áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Mostrar ejemplos de cómo se pueden plantear ecuaciones y resolverlas para encontrar el valor de una variable.


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución de los problemas propu