Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Objetivo PDA: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender a la falta de valores de los estudiantes y el acoso escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ejercicio práctico: Los estudiantes deberán recolectar información sobre el consumo de agua en sus hogares durante una semana y representarla en un histograma. Se evaluará la precisión de la recolección de datos, la correcta construcción del histograma y la interpretación de los resultados.

   
   



2. Debate grupal: Se realizará un debate sobre la importancia de la empatía y el respeto en el ámbito escolar, relacionándolo con el tema de la obtención y representación de información. Se evaluará la participación activa de los estudiantes, la argumentación sólida y el respeto hacia las opiniones de los demás.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Contextualización interdisciplinar: La importancia del respeto y los valores en el ámbito escolar.


• Planteamiento del problema: Falta de valores y acoso escolar.
  Desarrollo:


• Actividad en parejas: Los estudiantes deberán entrevistar a sus compañeros para obtener información sobre sus hábitos de estudio y representarla en una gráfica poligonal.
  Cierre:


• Exposición de las gráficas poligonales y análisis de los resultados.


• Reflexión sobre la importancia de la empatía y el respeto en la convivencia escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión del