Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Said García
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
PDA: Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Elaboración de un texto monográfico para identificar las diferencias entre los tipos de familias.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema
- Presentación del tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal".
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia.
- Presentación del problema a través de una pregunta: ¿Cuáles son las diferencias entre los tipos de familias?
- Motivación: contar una historia corta sobre diferentes tipos de familias y cómo se pueden apoyar mutuamente.
Sesión 2: Investigación sobre los tipos de familias
- División de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Explicación de la tarea a realizar: cada grupo debe investigar sobre un tipo de familia (nuclear, monoparental, extensa, entre otras).
- Proporcionar recursos para la investigación (libros, internet, etc.).
- Tiempo para que los grupos realicen la investigación y recopilen la información necesaria.
Sesión 3: Elaboración del texto monográfico
- Explicación de cómo se debe estructurar un texto monográfico (introducción, desarrollo, conclusiones).
- Ayuda a los estudiantes en la organización de la información recopilada en la investigación.
- Cada grupo debe redactar su texto monográfi