Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: escasez de agua

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes la problemática de la escasez de agua y cómo está relacionada con el cambio climático.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles factores que contribuyen al cambio climático y cómo esto afecta la disponibilidad de agua.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo se relaciona la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la escasez de agua?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles el trabajo de investigación sobre las causas y consecuencias del cambio climático y su impacto en la disponibilidad de agua.


• Proporcionar recursos y materiales para que los estudiantes investiguen y obtengan información relevante.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los estudiantes durante la investigación.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y discutir las hipótesis formuladas.


• Estimular el pensamiento crítico haciendo preguntas como: ¿Qué evidencias respaldan sus hipótesis? ¿Qué factores podrían influir en el aumento de temperatura y la escasez de agua?

SESIÓN 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar los conce