Equidad de género en el aula

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en el aula

Objetivo: Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: formar grupos de trabajo heterogéneos.


• Actividad: Visualización de un cortometraje sobre discriminación de género.


• Discusión en grupos: ¿Qué situaciones de discriminación identificaron en el cortometraje?


• Puesta en común de las respuestas en el grupo grande.


• Reflexión: ¿Cómo nos afecta la discriminación de género? ¿Qué podemos hacer para prevenirla?


• Tarea para casa: Investigar y traer ejemplos de estereotipos de género en los medios de comunicación.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea: compartir los ejemplos de estereotipos de género encontrados.


• Actividad: Análisis de anuncios publicitarios y programas de televisión en busca de estereotipos de género.


• Discusión en grupos: ¿Cómo afectan estos estereotipos a las personas? ¿Qué consecuencias pueden tener?


• Puesta en común de las respuestas en el grupo grande.


• Reflexión: ¿Qué podemos hacer para terminar con los estereotipos y promover la igualdad de género?


• Tarea para casa: Reflexionar sobre acciones concretas que se puedan llevar a cabo para prevenir la discriminación de género en la escuela y la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de la tarea: compartir las acciones concretas propuestas.


• Actividad: Creación de un plan de acción para prevenir la discriminación de género.