Cuidado de la salud personal y colectiva

Dany Itiel
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de practicar hábitos de higiene personal y limpieza como medida de conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones de higiene y limpieza y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del problema: "No conocen los hábitos de higiene y no los practican".

    • Diálogo en grupo para compartir experiencias y conocimientos previos sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene que conocen.

    • Presentación de información científica sobre la importancia de la higiene y limpieza para la salud.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de practicar hábitos de higiene personal y colectiva.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigación en casa sobre diferentes hábitos de higiene y limpieza.




Sesión 2: Aplicación y práctica de hábitos de higiene personal y colectiva (45 minutos)


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Retroalimentación de la tarea asignada: los alumnos comparten sus investigaciones so