Introducción al tema y planteamiento del problema
Jhonatan Valdovinos
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
- Presentación del tema y de los objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: se les dará a los alumnos una imagen de una cuenca hidrográfica y se les pedirá que la observen y anoten todas las características que puedan identificar.
- Planteamiento del problema: se les presentará el problema a los alumnos - "Reconocer la circulación de las aguas continentales en la superficie terrestre y algunas características de las formaciones hidrográficas" - y se les pedirá que reflexionen en grupos sobre posibles soluciones.
Sesión 2: Investigación en grupos (45 minutos)
- Los alumnos se organizarán en grupos y se les dará acceso a diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre las cuencas hidrográficas y su importancia en México.
- Cada grupo deberá recopilar la información obtenida y preparar una presentación sobre el tema.
Sesión 3: Presentación de resultados (45 minutos)
- Cada grupo realizará una presentación de su investigación, destacando la importancia de las cuencas hidrográficas en México.
- El profesor guiará una discusión después de cada presentación para profundizar en el tema y aclarar dudas.
Sesión 4: Actividad práctica (45 minutos)
- Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos tendrán que identificar en un mapa las principales cuencas hidrográficas de México y sus características.
- Se les proporcionará un mapa en blanco y se les pedirá que lo completen de manera individual.
Sesión 5: Reflexión y debate (45 m