Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo: Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos desconocen qué es el ciclo del agua y la importancia del mismo, al igual que no tienen presente la importancia del agua.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la clase, explicando que se abordará la importancia de los componentes naturales para satisfacer nuestras necesidades básicas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades de vestido, alimentación y vivienda.


• Mostrar imágenes de diferentes componentes naturales y preguntar cómo se utilizan para satisfacer estas necesidades.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos deben buscar y anotar diferentes ejemplos de cómo se aprovechan los componentes naturales para vestirse, alimentarse y vivir.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y revisar los ejemplos encontrados por cada grupo.


• Dibujar un mapa conceptual en el pizarrón, donde se vayan integrando los ejemplos encontrados.


• Explicar que en las siguientes sesiones, se trabajará de manera más específica sobre el ciclo del agua y su importancia en nuestras vidas.

Sesión 3:

• Introducir el ciclo del agua: explicar qué es, cómo se produce y cuáles son sus etapas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulan el ciclo del agua utilizando diferentes elementos (platos, agua, papel, et