Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Objetivo de la clase:

Los alumnos formularán hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero, y diferenciarán entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que los originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: escasez de agua

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos imágenes y datos sobre el cambio climático y la escasez de agua en el mundo.


• Generación de preguntas: Los alumnos discutirán en grupos pequeños y escribirán en sus cuadernos preguntas que surjan a partir de la información presentada.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus preguntas y se realizará una lluvia de ideas para registrar todas las preguntas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al tema: A través de una presentación audiovisual, se explicará a los alumnos los conceptos básicos relacionados con el cambio climático y los fenómenos asociados.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación en internet para recopilar información sobre las causas y consecuencias del cambio climático. Deberán registrar la información en un mapa conceptual.


• Discusión en plenaria: Cada grupo presentará su mapa conceptual y se abrirá una discusión en plenaria para complementar la información.

Sesión 2:

• Diferenciación de conceptos: Se realizará una explicación teórica sobre las diferencias entre calor, radiación y temperatura. Los alumnos tomarán apuntes y podrán hacer preguntas para aclarar dudas.


• Experimento: Se realizará un experiment