La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Problemática a atender: La comunidad escolar está inmersa en un ambiente de adicciones y violencia

Fases de cada sesión:

Inicio:

• Realizar una actividad de revisión y repaso de la sesión anterior, relacionada con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentar el objetivo de la sesión y su relación con el proyecto comunitario.


• Realizar una dinámica de sensibilización sobre el problema de adicciones y violencia en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la sesión, por ejemplo, "La cultura y tradiciones de Reino Unido".


• Realizar una exposición oral o audiovisual sobre el tema, incluyendo aspectos como el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres.


• Proporcionar material de apoyo, como imágenes, vídeos y textos en inglés sobre el tema.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa diferente para que investiguen y recopilen información sobre los rasgos identitarios correspondientes.


• Guiar a los grupos en la elaboración de fichas informativas en inglés, utilizando la información recopilada y siguiendo una estructura preestablecida.

Cierre:

• Realizar una presentación de las fichas informativas elaboradas por cada grupo.


• Fomentar la participación y el intercambio de conocimientos entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importa