Cuidado de la salud personal y colectiva

Dany Itiel
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Diálogo inicial: ¿Qué sabemos sobre los hábitos de higiene? ¿Por qué son importantes?

  • Actividad: Observación de imágenes que muestren diferentes hábitos de higiene.

  • Reflexión grupal: ¿Qué acciones de higiene personal y limpieza conocemos? ¿Cómo nos pueden ayudar a mantenernos saludables?


Sesión 2 (Investigación):



  • Planteamiento del problema: No practican y por ende no conocen los hábitos de higiene.

  • Exposición de una situación problemática relacionada con el tema.

  • Organización en grupos pequeños: Cada grupo investigará sobre un hábito de higiene específico (lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.) y su importancia para la salud.

  • Recopilación de información: Los grupos buscarán información en diferentes fuentes como libros, videos, entrevistas a expertos, entre otros.


Sesión 3 (Análisis y solución):



  • Presentación de los resultados de la investigación en cada grupo.

  • Análisis de la importancia de cada hábito de higiene para la salud personal y colectiva.

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas para encontrar soluciones al problema planteado.

  • Registro de las soluciones propuestas en una lista grupal.


Sesión 4 (Implementación de soluciones):



  • Organización en parejas: Cada pareja seleccionará una solución de la lista grupal para implementarla.

  • Actividad: Diseño de una campaña educativa para promover el hábito de higiene seleccionado.

  • Preparación de materiales: Las parejas prepararán carteles, folletos o cualquier otro recurso necesario para la campaña.

  • Ensayo de la presentación de