Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprender la teoría de la evolución

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre la teoría de la evolución.


• Plantear el problema central: ¿Cómo explicarías la teoría de la evolución a una persona que no la conoce?

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos material de lectura sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con la teoría de la evolución para investigar y discutir en grupo.


• Cada grupo debe exponer sus resultados al resto de la clase, fomentando el debate y la argumentación.

Cierre:

• Realizar una actividad de síntesis en la que los alumnos elaboren un mapa conceptual sobre la teoría de la evolución.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la teoría de la evolución en el estudio de la historia y la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cómo la teoría de la evolución influye en el devenir de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos material de lectura sobre el impacto de la teoría de la evolución en la historia de la humanidad.


• Realizar una actividad de lectura en pareja para