Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Anahi Castrejon

Ubicación curricular

Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Grado: 3º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Conocer las características de las entrevistas y su utilidad en la recolección de información para un tema específico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos qué es una entrevista y cuáles son sus características principales. Motivar su interés mostrando ejemplos de entrevistas en diferentes medios (radio, televisión, periódicos, etc.).

Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan experiencias personales en las que hayan participado en una entrevista o hayan visto una entrevista. Luego, cada grupo debe compartir sus experiencias con el resto de la clase.

Reflexión y síntesis: Realizar una breve conversación grupal para recopilar las características mencionadas por los alumnos respecto a las entrevistas. Resumir las características principales y escribirlas en la pizarra.

Sesión 2:

Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar las entrevistas para recolectar información sobre un tema específico?

Actividad de investigación: Formar grupos y asignar a cada uno un tema específico relacionado con el currículo escolar. Cada grupo deberá investigar sobre el tema y preparar preguntas para realizar una entrevista a una persona de la comunidad relacionada con ese tema.