Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

kenia Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Conocer mejor algunos aspectos de ellos y los medios por los cuales pueden difundir información.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir. Explicarles que durante el desarrollo del proyecto comunitario, trabajarán en la descripción de diferentes elementos de su entorno.

  • Actividad 1: Pedir a los alumnos que observen un objeto (por ejemplo, un lápiz) y lo describan de forma oral. Promover la participación de todos los estudiantes y guiarlos en la descripción de características como forma, color, tamaño, material, etc.

  • Actividad 2: Realizar un ejercicio de descripción escrita. Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que dibujen el objeto que describieron en la actividad anterior. Luego, deberán escribir una breve descripción del mismo.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de describir objetos de forma precisa tanto de forma oral como escrita. Destacar la importancia de la comunicación y la difusión de información.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción: Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y el objetivo a cumplir. Explicarles que en esta sesión trabajarán en la descripción de personas de su entorno.

  • Actividad 1: Pedir a los alumnos que observen a un compañero y lo describan de forma oral. Promover la participación de todos los estudiantes y guiarlos