Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:
PDA: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y participación.


• Presentación del tema a través de imágenes y preguntas: ¿Alguna vez han recibido una tarjeta de cumpleaños? ¿Cómo se sienten cuando alguien les regala algo escrito con su nombre?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios: cartas, tarjetas de cumpleaños, etiquetas, entre otros.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y las grafías en dichas producciones.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en una etiqueta adhesiva y la pegará en su pupitre.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué es lo que más les gustó de la actividad? ¿Por qué creen que es importante aprender a escribir su nombre?


• Invitar a los alumnos a compartir sus etiquetas con el resto de la clase, promoviendo la interacción social y el acercamiento a la cultura escrita.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: se registrará el nivel de participación y atención de los alumnos durante la actividad de escritura de su nombre en la etiqueta adhesiva.


2. Registro de producciones gráficas: se evaluará la calidad de las grafías y la correcta representaci